大雨により河川洪水警報レベルが４に上がったという想定で避難訓練をしました。

ハザードマップによると、最大で２階床下までの浸水が想定されているので、１階で生活する子ども達は２階へ避難します。

２階の各保育室では職員室への人数報告と、子ども達に水災害についての話がされていました。

もしもの場合に備えて、避難靴、避難リュックの確認も忘れずに‥・

お部屋のコーナーでは、紙やダンボール紙でアイスクリームやかざぐるまを作り、お店屋さんごっこを楽しんでいる子ども達。平面のものだけでなく、立体的な紙操作も楽しんでみたいなぁと思い、円柱を使った動物作りをやってみました。

まずはみんなでイメージをふくらませていきます。

紙操作は経験して理解していく部分もあるので、とりあえずやってみましょう！

胴体、四本の脚‥作っているうちに円柱つくりもどんどん上手くなってきました。

それぞれの顔に個性が出ていて面白いですね。

さすが年長さん、とても集中して取り組んでいました。作っているうちにどんどん面白くなってきたようで、昼食後に２つ目、３つ目と‥・どんどん動物たちが増えている子もいました。

春、散歩先で見つけた桜の木。花びらが散った後、小さな実をみつけました。でももっと丸くて美味しそうなさくらんぼでいっぱいにしたいね♪と、お部屋の壁の木をさくらんぼでいっぱいにすることになりました。

みんなで話し合いながら、イメージをひろげていきます。

特に３歳児さんは、さくらんぼの形（丸（〇）を閉じる）や〝ぶらさがっている（つながっている）〟というところも意識して話し合いました。

さて、どんなさくらんぼの木になるのかな？

１歳児の時は拾ってきたどんぐりの割れ目から皮をむいて遊んだり、最近は、園庭のたちばなの皮をむいて遊んでいる子ども達。より指先も分化し、掴む、はがす、ちぎるなどの微細遊びが活発になってきた子ども達に、様々な素材で包んだ（包み方をした）物を工夫しながら〝むく〟遊びを用意してみました。

1人ずつに「はい、どうぞ！」

〝びりびりびり、むきむきむき！〟〝はこ（入れ物）が出てきたよ！〟

はこ（入れ物）の中はこんな感じになっています♪

〝むきむきむき！〟「あっ、どんぐり！」

〝葉っぱ？〟

〝むきむきむき！〟

〝これは何かな？〟

どんぐりや葉っぱが、ラッピングペーパーや花紙、アルミホイルなどに包まれていました。

「ぜ〜んぶ、むけたよ♪」

満足、満足‥

たのしかったね♪

普段からファスナーが付いているものや、バックルで遊ぶことが多い子ども達。そこで少し抵抗を感じたり、手首を使ってはがす遊びをしてみました。

壁や棚に貼ってあるビニールテープをはがす、なが〜いマジックテープをはがすなど、さまざまな〝はがす〟を指先や手首を使って色々試しながら楽しんでいましたよ♪